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怎样做好高中生性教育?高中生性教育如何开始?[图]

2019-10-18 03:52:04来源:励志吧0次阅读

对于高中生来说,对于性知识已经有了一定的了解,但是并不是完全的,而且还有可能存在一些错误的认识,高中生的身体发育已经基本完善,对于性心理要着重的了解,那么怎样做好高中生性教育?高中生性教育如何开始?下面为大家介绍。

1、高中生性知识

1、 高中生的性生理现状

调查显示,高中男生存在着各种性生理健康问题的比例高达27% 以上,接近一半的人不知道也不会翻开包皮进行丁丁的清洁,因而多数存在不同程度的发炎症状。性生理问题中多见的是生理发育欠佳、包茎、丁丁弯曲、精索静脉曲张、包皮较大面积粘连、包皮垢结石、包皮龟头炎等。其中部分人已经到了非治疗不可的程度,如有人因从未清洗过丁丁包皮内部而导致龟头溃烂; 有人因包茎导致包皮长期发炎处于包皮口白化变硬状态,已有恶变危险。女生心理咨询反馈,也较普遍存在月经不稳定、痛经和少数有妇科炎症等问题。

2、 高中生性心理现状

调查显示,高中生中普遍存在对性的不正确认识,多数认为谈性不好、有性冲动很丢人、一些性生理现象( 如月经、遗精、勃起等) 也让人很难为情,甚至有人认为洗浴时在别人面前清洗生殖器是不可思议的事情。因而会导致不少人处于性封闭和性压抑状态,内心经常会矛盾、困惑乃至自卑。

男生中自慰发生率,高二、高三年级约在70% 以上,高一年级在20% 左右,其中多数存在愧疚、矛盾、丢人甚至罪恶感,并因此而感觉自卑,影响到日常的学习和人际交往。个别人自慰行为失控,因过于频繁和经常处于冲动中,已出现身体不适感觉,包括腰酸腿软、头晕脑胀、会阴胀痛等,这更加重了心理负担,亦较严重影响到身心健康。

女生出现月经不稳定和较严重痛经者,多半都与对性生理现象认识不正确产生心理压力有关,每当这些现象出现之前,往往会有紧张、焦虑、恐惧等。这些不良心理状态,都会干扰内分泌和引发子宫痉挛,由此加剧月经不稳定和痛经症状。

3、 高中生性道德现状

一些高中生虽然年龄不大,但对性行为却比较随便,缺乏必要的性道德意识和性的自控能力,个别高中生只要有合适的时机、有性要求就可以发生性关系,这期间他们容易被传染上性病。部分高中学生道德法制观念淡薄,缺乏必要的性行为约束能力,如不及时改变,很可能酿成危害社会、集体和个人的严重后果。

2、高中生性教育的内容

我们知道性教育的重要性,也知道需要在一定的年龄适时进行,但在具体内容上还需要谨慎。针对高中年龄段的学生,性教育的内容不可过深、过于接近成年人的水平,尤其不要涉及性行为感受和技能方面,否则可能会适得其反。重点应侧重如下几方面。

1、 性生理教育

主要是关于性与生育的生物学知识,如两性的身体构造、生殖系统功能特点、生育的机理和过程等。通过教育,使学生了解人类身体的基本结构,正确看待性生理现象,认识两性生理差异及变化规律,适时、顺利接受自己性生理发育逐渐成熟的事实。

2、 性心理教育

包括两性发育心理、性别角色、爱情心理等。使学生了解人的性心理发生发展的一般规律,了解青春期的心理躁动与不安,并引导学生以坦然、健康的心理来面对,努力按照社会要求来规范自己的生活。同时克服性神秘感、恐惧感、自责感、罪错感,达到促进性心理健康发展的目的。

3、 性道德教育

包括两性间的基本行为规范、男女社会交往方面的礼仪、对异性的态度; 如何正确处理与异性的关系和朦胧的两性情感; 如何培养和树立正确的爱情观等。让学生掌握维系和调整两性关系的道德规范和行为准则,怎样保持良好的两同房往形式、什么是真正的爱情、树立正确的恋爱观等,提高对两性关系的社会责任感和义务感,增强性的控制能力和抵抗诱惑的能力,避免性道德偏失。

3、青春期对同房的认识

(1)有兴趣但不成熟

由于孩子进入青春期,引起了身体上的急剧变化和本能特征,突然会对异性产生兴趣、好感和羡慕,但这只是同房的一种萌动,在成年人看来仿佛覆盖着一层朦胧的轻纱,在进入青春期前很多孩子对性知识都不很了解,因此他们对性表现出神秘感,受到异性的吸引,而正是在这些朦胧神秘的意识中,心理产生了变化,性意识也随着逐渐强烈和成熟起来。

(2)有冲动但要克制

由于青春期孩子从心理上对性具有矛盾性,他们及想了解其中的奥秘,又因为多种原因而自动闭锁,这也导致了他们表面上尽量纹饰这种性心理。他们一方面十分重视自己在异性心中的印象和评价,而另一方面却又对异性表现得拘谨、羞涩和冷淡,虽然他们内心对异可爱兴趣,但表面上却显得无动于衷、不屑一顾。这种矛盾的心理往往使他们产生种种心理冲突与苦恼。

(3)性能力旺盛但压抑

由于青春期的性能量比较旺盛,但由于青少年的心理还不够成熟,没有形成稳固、正确的性道德和恋爱观,且自控能力比较差容易受外界因素的影响。而现实生活中,五花八门的诱惑、性信息、淫秽书刊,以及性自由的思想都会导致孩子的性意识受到错误的强化和影响,引诱少年沉迷于谈情说爱之中,甚至发生性关系、性犯罪。而一部分少年还很可能由于性能量得不到合理的疏导,过分压抑导致扭曲、变态的行为表现出来,导致同性恋、偷窥、恋物等。

(4)男女性心理差异

青春期由于性别不同,性心理也不同。在对异性的感情上,一般男孩子表现的比较明显和强烈,而女孩子则表现的含蓄和深沉;而从内心体验上,男孩子更觉得好奇、喜悦和神秘,而女孩子则会惊慌、羞涩和不知所措;而在表达方式上,男孩子一般比较主动,而女孩子则往往采取暗示的方式。

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